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新统编教材将启用 让学生都有中国心中国情

编辑: 佚名 来源: 未知 时间: 2019-09-10 11:00
内容摘要:   我对自己的要求就是这辈子做一个好演员。有天赋,有感知,有努力,我就没什么好遗憾的了。”与巩俐交流,你能强烈感受到的,是她作为演员的专业、霸气和直率。(责编:李昉、连品洁) 网剧《白发》正在播出,

  我对自己的要求就是这辈子做一个好演员。有天赋,有感知,有努力,我就没什么好遗憾的了。”与巩俐交流,你能强烈感受到的,是她作为演员的专业、霸气和直率。(责编:李昉、连品洁)  网剧《白发》正在播出,很多人可能不知道,它原来的名字叫《白发王妃》,只是在开播前改了名字。

  当中国怀着平和之心漫步在国际舞台,我们也很容易感受到来自其他国家的善意。其中最令人动容的,是人性的连接。5月25日,数千名选手和支持者回到上月发生爆炸案的波士顿马拉松比赛现场,冒雨完成了最后一英里比赛。选手们在奔跑时,高举三面美国国旗和一面中国国旗,悼念在恐怖袭击中遇难的两名美国人和中国留学生吕令子,以及在数天后追捕嫌犯时遇害的警员。

  王刚老师对冯雷也予以了高度肯定:对比其他三位来讲,我最惊讶的就是他来了。

    随后,又有3名被困群众被救出,被送往医院,遗憾的是由于伤势过重,这3人经抢救无效不幸遇难。  坚持:决不能产生半刻思想懈怠  15日22时,50多个小时过去了,全体官兵仍然继续奋战,“多坚持一分,希望就多一分”!救援人员们一刻也不能歇、一刻也不敢停。  夜晚,在搜救现场灯光的照射下,所有参战力量都集中精力,紧盯着挖机,一旦发现生活用品堆积等疑似人员被困线索,就立即让挖机停下,经生命探测仪和搜救犬确认后,用手排摸,确定被困者的具体位置,再实施救援。

  现在回想起来,这一路充满了艰辛。但是我深知,要采写出好的新闻作品,靠的是记者的脚力、眼力、脑力和笔力,丝毫没有捷径可走。别人付出一分,我愿意付出三分。在高原驻站这些年,履行一名党的新闻工作者的职责和使命,我不计成本地投入,充满激情地去理解西藏的人情风物。

    投资环境说明会上,德勤中国公司就安庆投资环境作了主旨演讲,鑫华通光电子有限公司总裁吴启胜代表嘉宾发言。市委宣传部、市经信委、怀宁县、岳西县、市经开区、市高新区先后作文化旅游产业、工业发展和投资环境推介。华为、深创投、勤天集团等世界500强、国企和知名民企的高层,以及安庆籍商界精英和签约客商代表等近200人参加了会议。

  当时,他警告墨西哥,若不设法阻止移民涌向美国,他将关闭边界或对墨西哥产品加征关税。

  北京、上海等六省市的高中新生,将在今年新学期的课堂中用上普通高中思想政治、语文、历史统编教材。   根据中央要求,2017年教育部启动普通高中三科教材统编工作,经过两年多的努力,教材编审工作已经全部完成。 “三科教材意识形态属性强,是国家意志和社会主义核心价值观的集中体现,具有特殊重要的育人作用。 ”27日,教育部教材局局长田慧生在新闻发布会上介绍,2022年之前,统编版三科教材将在全国投入使用。   组建100多人编写团队每科组织140名特级教师审读提意见  教材建设是国家事权,体现国家意志。   2017年,国家教材委员会成立,统筹指导管理教材工作,强调要按照中央决策部署抓紧编好中小学三科教材,实行国家统编、统审、统用。   编写教材是大事。   经过层层推荐、评议,并报中央批准,确认了三科教材的总主编,同时组建100多人的编写团队,相关学科知名专家、优秀教研员和一线教师等参与编写工作。

  田慧生介绍,编写组按照研制大纲—编写样章—编写教材—试教试用—修改完善的基本流程开展编写工作,还先后组织东中西部13个省份的412所学校开展试教试用,来检验教材的适宜性。

教材还送中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会、国家教材委高校哲学社会科学(马工程)专委会以及有关民主党派推荐的专家征求意见。 同时,每科组织140名特级教师,进行精细审读,提出修改意见。

  在编写过程中,国家教材委员会大中小学德育一体化、语文、历史和思想政治审议4个专家委员会进行了全程指导。

国家教材委员会委员王湛说,从教材整体框架设计、编写大纲拟订、教材初稿撰写到修改定稿等环节,都有专家委员会的参与;对学科中涉及的重大问题,专委会也会与教材编写组进行讨论协商,提出指导意见。   王湛表示,对每科教材,专家委员会都进行了政治审核、专业审核、综合审核、专题审核、新旧对比审核,全面、多角度进行教材把关。   教材导向和特色鲜明落实中华优秀传统文化教育  三科统编教材和以前的教材相比,有了不小的变化。

  普通高中《思想政治》全套教材共7册,其中必修4册,选修3册。

普通高中思想政治教材总主编、南京大学教授张异宾介绍,教材编写坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一。

必修4册教材采取总分方式,选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势,用法律手段处理日常问题,用科学思维探索认识世界。

  张异宾表示,教材还系统讲述了中华传统文化的起源、特点和当代价值等,重点介绍中华优秀传统文化中的代表人物、核心观点、重要思想。 采取“春风化雨”的方式,讲述毛泽东、周恩来等革命领袖,李大钊等革命先烈,董存瑞等革命英雄,集中阐述革命文化,讲述中国共产党团结带领中国人民创造的“红船精神”、长征精神、延安精神等革命精神,引导学生坚定理想信念,厚植爱国主义情怀。   同时,教材以“国家安全与核心利益”为议题,设计综合探究,阐释“国家安全,人人有责”,讲述总体国家安全观的内容和意义,培养学生总体国家安全观意识。   在语文教材上,普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏介绍,此次创新了教材体例设计,以人文主题和学习任务群双线组织单元。 教材也强化了语文实践活动,改变过去常见的以单向知识传授为中心的思路,注意整合学习情境、学习内容、学习方法,引导学生自主、合作、探究学习,促进语文教与学方式的转变。   在传统文化方面,语文教材共选入古代诗文67篇(首),占全部课文数(136篇/首)的%。 其中古诗词33首,古文34篇;在革命文化方面,教材选取了反映革命传统和革命精神的作品,如毛泽东的《沁园春·长沙》《改造我们的学习》等5篇(首)文章,鲁迅《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章。   普通高中《历史》全套教材共5册,必修2册,选修3册。 普通高中历史教材总主编、中国史学会原会长张海鹏表示,必修2册教材按通史的体例编纂,选择性必修3册教材采用专题史的形式编纂。 教材以唯物史观为指导,引导学生认清历史发展规律,全面正确地看待历史与现实,深刻理解中国共产党的领导和社会主义道路是历史和人民的选择,自觉反对历史虚无主义和文化虚无主义。

  田慧生说,三科统编教材以普通高中课程标准为依据,充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想,让学生都有一颗中国心,都有满满的中国情,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。   所有任课老师先培训后上课会定期对教材进行回访  而在高中三科统编教材和学生见面之前,义务教育阶段三科统编教材已经于2017年开始投入使用,并将在今年秋季学期实现所有年级“全覆盖”。

  教育部教材局副局长刘宏杰介绍,教育部对三科统编教材建立了全流程、广覆盖的教材使用跟踪机制。

从跟踪情况来看,师生对教材整体满意度较高,近90%的学生表示喜欢新教材,认为教材内容丰富有趣、语言优美、图文并茂、启发思考;教师对教材的总体满意度达到92%,认为教材思想立意高、价值导向强,内容选材精当,呈现方式活泼,设计新颖,适教利学。   为配合义务教育阶段三科统编教材的使用,教育部持续开展国家、省、市、县各级培训,来解读统编教材的编写理念、结构体系和重点内容。 同时,建好教材网络培训平台,利用现代信息技术,为教师提供更加实时、更有针对性的培训资源。   田慧生介绍,对于高中三科统编教材,下一步工作的关键是指导各地抓好使用,发挥好教材育人功能。   他表示,接下来将实施国家、地市、县三级培训,组织专家对教材进行系统深入解读,确保所有任课教师先培训后上课。 会建立教材使用监测平台,定期对教材进行回访,同时用好三科教材意见反馈平台,实时听取社会各界的意见建议。

“提升教材质量是一个持续的过程,我们将根据各方面反映和实践发展,及时研究教材使用中遇到的新情况、新问题,定期对教材进行修订,使教材不断完善。 ”田慧生说。

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